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来自星星的孩子
—孤独症谱系障碍患儿—
我们认为他痛苦，可事实上他在自己的世界里独享快乐，他不懂我们的痛苦和我们不懂他的快乐是一样的。
孤独症谱系障碍是什么？
孤独症谱系障碍，是一组拥有共同临床表现的多种疾病混杂在一起的集合。孤独症谱系障碍是一组以社会沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的精神发育性障碍。其中儿童孤独症较常见，也叫做自闭症，是一种常见的先天性疾病。
孤独症谱系障碍的表现有哪些？
社交障碍表现为12个月大时对名字没有反应；避免眼神交；避免或抗拒身体接触；更喜欢独自玩耍；面部表情平淡或不恰当；不与他人分享兴趣等。
语言发育障碍表现为语言发育落于同龄儿童；不停重复同一话语或一直模仿重复你的语言等。
兴趣狭窄和刻板行为表现为一直持续地玩单一固定的玩具；固执地保持一些日常生活中的固有程序，比如早餐吃什么，午餐吃什么，假如父母尝试改变他的固有习惯，孩子会感到非常愤怒，有情绪反应。
孤独症谱系障碍的病因有哪些？
孤独症至今病因未明，尽管有许多相关危险因素，但是没有确定的直接因素。而我们可以根据主流医学的观点将病因大致总结为：“基因上膛子弹，环境扣响扳机。”
孤独症谱系障碍的康复
孤独症儿童需要进行认知、社交、感觉统合等方面的干预，在我中心主要通过作业治疗和感觉统合训练进行干预。
作业治疗：对于孤独症儿童开展的作业治疗，通常是通过有任务的活动或者游戏来开展。比如通过和治疗师一起搭积木、穿绳子、扣纽扣、系鞋带等，不仅能够提高孩子与他人合作的意识，培养孩子在游戏中等待他人的耐心，与他人一起游戏的兴趣，还能教会孩子在日常生活中必备的技能，提高日常生活活动能力，为孤独症儿童参与社会活动打下基础。
感觉统合训练：是利用儿童发育过程中神经系统的可塑性，通过听觉，视觉，基础感觉，平衡，空间知觉等方面的训练，刺激大脑功能，例如在治疗师指导下的站平衡板、荡秋千，这些训练使儿童能够统合这些感觉，促进脑神经生理发展，提高孩子的平衡能力、协调能力，并能做出适应性反应。
那么家长如何对孤独症儿童进行居家治疗呢?
家长们可以通过游戏的方式改善孩子的社交能力以及纠正孩子的刻板行为，比如:“点鼻子”，让孩子用手点自己的鼻子，家长可以在过程中变化位置，能够改善孩子的眼神跟随；“角色扮演”，让孩子在家里模拟外出社交的情形，例如“别人向孩子打招呼，孩子需要看着对方回应”、“结束与别人的会面时，需要看着对方说再见”。更重要的是，家长需要和孩子共同参与到游戏中，特别是进行游戏时的眼神交流、共同完成、耐心等待等。
