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天津自闭症孤独症——教孤独症孩子说“对不起”和“换位思考”,是一件很难的事么?

2021-11-22 09:30:52

天津自闭症孤独症告诉你怎么教会孩子说“对不起”?

教孩子说“对不起”似乎应该是件简单的事,但其实没那么简单,因为我们要做的远不只是让孩子条件反射地说出那三个字。真的理解道歉的本质并向人致以真诚、有意义的歉意,涉及不同层次的社会性能力,即使成人也有一定的难度,何况孤独症孩子。经常有家长来信说:“我的孩子无论如何都不肯道歉。”当孩子表现出抗拒行为的时候,无论什么样的抗拒行为,我们作为家长或老师,都应该努力找出根源所在。让我们先来看看一个“简单”的道歉可以分哪些步骤,相应地,我们可以采取怎样的措施,帮助孩子理解和运用这一重要的人际交往技能。



天津自闭症孤独症



首先,孩子理解为什么要道歉吗?学会机械地说出“对不起”三个字是不够的,孩子还需要理解他做了什么以及该行为对他人产生了怎样的影响。不只孤独症谱系障碍儿童,所有儿童的个性里都存在一定程度的自私、戒备和冲动性,而共情则是一种需要后天习得的思维和行为。我们须始终如一、坚持不懈地教孩子使用恰当的语言和行动来表达共情和歉意。

如何教会孩子“换位思考”?

想要成功应对各种社交情境,我们的孩子需要理解一点:即便人们有很多相通的心理感受,他们对周围世界的看法也会截然不同。从他人的立场思考问题,这一概念对我们的孩子来说不容易理解,也很难泛化到各种不同的情境之中。所以,我们需要从小给孩子灌输这样的理念,一开始应力求简单、具体,随着孩子换位思考能力的不断拓展,再往更深、更细处发展。




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